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現有的視覺和語言學習方法通常需要為每個任務設計特定于任務的架構和目標。例如，用于視覺問答的多標簽答案分類器、用于參考表達式理解的區域評分器和用于圖像字幕的語言解碼器等。為了減輕這些麻煩，在這項工作中，我們提出了一個統一的框架，在同一個語言建模目標的單一體系結構中學習不同的任務，即多模態條件文本生成，我們的模型學習在基于視覺和文本輸入的文本中生成標簽。在7個流行的視覺和語言基準測試中，包括視覺問答，參考表達理解，視覺常識推理，其中大多數之前被建模為判別性任務，我們的生成方法(具有單一統一的體系結構)達到了與最近特定任務的最先進的視覺和語言模型相當的性能。此外，我們的生成方法顯示出更好的泛化能力的問題，有稀有的答案。此外，我們還表明，我們的框架允許在單一體系結構中使用單一參數集進行多任務學習，實現了與單獨優化的單任務模型相似的性能。我們的代碼在//github.com/j-min/VL-T5上公開。

日前，中科院自動化所提出了全球首個圖文音（視覺-文本-語音）三模態預訓練模型（OPT-Omni-Perception pre-Trainer），同時具備跨模態理解與跨模態生成能力，取得了預訓練模型突破性進展。

自GPT/Bert模型提出后，預訓練模型迎來了爆發式發展。多模態預訓練模型被廣泛認為是從限定領域的弱人工智能邁向通用人工智能的路徑探索，其具有在無監督情況下自動學習不同任務、并快速遷移到不同領域數據的強大能力。

近年來，互聯網音視頻數據呈高速增長，占比超過80% [1]，純文本的預訓練模型只涵蓋了互聯網數據中的較少部分，更豐富的語音、圖像、視頻等數據并未被充分利用與學習，且人類的信息獲取、環境感知、知識學習與表達，都是通過多模態信息方式來執行的。OpenAI 聯合創始人、首席科學家 Ilya Sutskever 在推特上發文表示，“人工智能的長期目標是構建多模態神經網絡，即AI能夠學習不同模態之間的概念，從而更好地理解世界”。為實現更加通用的人工智能模型，預訓練模型必然由單模態往多模態方向發展，將文本、語音、圖像、視頻等多模態內容聯合起來進行學習。自動化所瞄準這一方向，成功構建視覺-文本-語音三模態預訓練模型。

目前，已有的多模態預訓練模型通常僅考慮兩個模態（如圖像和文本，或者視頻和文本），忽視了周圍環境中普遍存在的語音信息，并且模型極少兼具理解與生成能力，難以在生成任務與理解類任務中同時取得良好表現。

針對這些問題，自動化所此次提出的視覺-文本-語音三模態預訓練模型采用分別基于詞條級別(Token-level)、模態級別(Modality-level)以及樣本級別(Sample-level)的多層次、多任務子監督學習框架，更關注圖-文-音三模態數據之間的關聯特性以及跨模態轉換問題，對更廣泛、更多樣的下游任務提供模型基礎支撐。

該模型不僅可實現跨模態理解（比如圖像識別、語音識別等任務），也能完成跨模態生成（比如從文本生成圖像、從圖像生成文本、語音生成圖像等任務）。靈活的自監督學習框架可同時支持三種或任兩種模態弱關聯數據進行預訓練，有效降低了多模態數據收集與清洗成本。

最近，異質圖神經網絡（HGNNs）在處理異質信息網絡（HIN）方面展現了優越的能力。大部分的HGNNs都遵循半監督學習的設定，然而實際應用中標簽信息往往很難獲得。而自監督學習由于能夠自發地從數據本身挖掘監督信號，已經成為無監督設定下很好的選擇。作為一種典型的自監督機制，對比學習（contrastive learning）通過從數據中抽取出正負樣本，同時最大化正例間的相似度以及最小化負例間相似度，能夠學到判別性的表示。盡管對比學習在CV和NLP領域得到了廣泛應用，如何將它和HIN結合卻尚未解決。

通過認真考慮HIN以及對比學習的特性，我們總結了三個需要解決的本質問題：

1）如何設計異質對比機制 HIN中包含復雜結構，例如元路徑（meta-path），需要利用跨視圖的對比學習機制來綜合刻畫。

2）如何在HIN中選擇合適的視圖 對于視圖的基本要求是，能夠刻畫網絡的局部結構和高階結構。網絡模式（network schema）反應了節點間的直接連接情況，捕捉局部結構；元路徑通常被用來抽取多跳關系。

3）如何設置困難的對比任務 簡單的正負關系很容易被捕獲，模型學到的信息有限。增加對比任務的難度，可通過增加兩個視圖間的差異，或者生成更高質量的負樣本來實現。

在本篇文章中，我們提出了一個新的基于協同對比學習的異質圖神經網絡框架，簡稱HeCo。HeCo采用跨視圖的對比機制，選擇網絡模式和元路徑作為兩個視圖，結合視圖掩蓋機制，分別學得兩個視圖下的節點表示。之后，利用跨視圖對比學習，使得兩個視圖協同監督。此外，我們還提出兩個HeCo擴展，通過生成更高質量的負例，提升最終效果。

1.介紹

讓機器能以人類智能相似的方式作出反應一直是人工智能研究人員的目標。為了讓機器能聽會說、能看會認、能理解會思考， 研究者提出一系列相關任務，如人臉識別、語音合成、閱讀理解等來訓練及評價機器在某一方面的智能程度。具體來說是，領域專家人工構造標準數據集，然后在其上訓練及評價相關模型及方法。但由于相關技術的限制，要想獲得效果更好、能力更強的模型，往往需要在大量的有標注的數據上進行訓練。

近期預訓練模型的出現在一定程度上緩解了這個問題。預訓練模型的解決思路是，既然昂貴的人工標注難以獲得，那么就去尋找廉價或者說幾乎無代價的標注信息。先利用廉價的標注信息預訓練模型再使用少量的昂貴的人工標注對模型進行微調。但是由于廉價的標注信息帶來的信息比較少又含有噪音，往往需要超大規模的數據以及超長的訓練時間對模型進行預訓練。目前來看這種代價是值得的，文本預訓練模型BERT一出世就在多項NLP任務上取得最好的結果。受此影響，語音領域預訓練模型也如雨后春筍般出現，如 MOCKINGJAY等。預訓練模型通過在大規模無標注數據上進行預訓練，一方面可以將從無標注數據上更加通用的知識遷移到目標任務上，進而提升任務性能；另一方面，通過預訓練過程學習到更好的參數初始點使得模型在目標任務上只需少量數據就能達到不錯的效果。

那么能否將預訓練方法應用到多模態任務上呢？能否通過挖掘不同模態數據之間關系設計預訓練任務訓練模型呢？能否通過大規模的無標注樣本讓模型理解懂得不同模態數據之間的關聯呢（如：文字的“馬”與圖片中的“馬”）？研究人員也抱著同樣的問題展開了探索，并取得了一定成果。本文梳理了目前多模態預訓練領域相關方法，并總結了各個方法所設計的預訓練任務及驗證實驗所使用的下游任務，希望對讀者能有所幫助。

2.多模態預訓練模型概覽

我們期望多模態預訓練模型能夠通過大規模數據上的預訓練學到不同模態之間的語義對應關系。在圖像-文本中，我們期望模型能夠學會將文本中的“狗”和圖片中“狗”的樣子聯系起來。在視頻-文本中，我們期望模型能夠將文本中的物體/動作與視頻中的物體/動作對應起來。為實現這個目標，需要巧妙地設計預訓練模型來讓模型挖掘不同模態之間的關聯。本文將側重介紹“如何設計預訓練任務”并通過表格來統計各個模型設計任務的異同。需要說明的是，為了方便對比我們統一了不同論文對相似任務的稱呼。

本文將目前多模態預訓練模型分為兩大類，圖像-文本預訓練模型（第3章）及視頻-文本預訓練模型（第4章）。對于兩大類預訓練模型，我們進一步將其分為Single-Stream 和Cross-Stream兩類，Single-Stream將圖片、文本等不同模態的輸入一視同仁，輸入同一個模型進行融合，而Cross-Stream將不同模態的輸入分別處理之后進行交叉融合。在第3章和第4章的最后，會用表格列出各個模型所使用的預訓練任務。在第5章會對目前的預訓練模型的方法進行總結。

3. 圖像-文本多模態預訓練模型 3.1 Cross-Stream 3.1.1 ViLBERT[1]

模型細節

輸入的文本經過文本Embedding層后被輸入到文本的單模態Transformer編碼器中提取上下文信息。使用預訓練Faster R-CNN對于圖片生成候選區域提取特征并送入圖像Embedding層生成Embedding。然后將獲取好的文本和圖像的Embedding通過Co-attention-transformer模塊進行相互交互融合，得到最后的表征。

ViLBERT模型圖如圖1所示，Co-attention-transformer模塊如圖2所示。

圖1 ViLBERT模型圖

圖2 Co-attention transformer模塊

預訓練任務

掩蔽文本預測（masked multi-modal modelling） 與BERT的設計思路一樣，根據概率隨機替換掉文本中部分詞，使用[MASK]占位符替代，需要模型通過文本中上下文，以及對應圖片中給出的信息，預測出被替換的詞。

掩蔽圖像預測（masked multi-modal modelling） 通過掩蔽經過Faster R-CNN提取到的預候選區域，使模型通過對應文本以及其他區域的圖像預測出被遮掩區域的類別。

圖片-文本對齊（multi-modal alignment） 給定構造好的圖文關系對，讓模型來判斷文本是否是對應圖片的描述，具體是使用以及 表示來判斷文本是否是對于圖像的描述。

下游任務

作者將該模型應用到視覺問答（Visual Question Answering）、視覺常識推理（Visual Commonsense Reasoning）、指示表達定位（Grounding Referring Expressions）、圖像檢索（Caption-Based Image Retrieval）等下游任務上，并且取得了較好的結果。

3.1.2 LXMERT[2]

模型細節

類似于ViLBERT，對于文本和圖像經過Embedding層之后被送入各自的單模態編碼器，然后通過跨模態編碼器進行融合。

預訓練任務

掩蔽文本預測（Masked Cross-Modality LM） 該任務的設置與BERT的MLM任務設置一致。作者認為除了從語言模態中的非模態詞中預測被掩蔽詞外，LXMERT還可利用其跨模態模型架構，從視覺模態中預測被掩蔽詞，從而解決歧義問題，所以將任務命名為Masked Cross-Modality LM以強調這種差異。

掩蔽圖像類別預測（Detected-Label Classification）該任務要求模型根據圖像線索以及對應文本線索預測出直接預測被遮蔽ROI的目標類別。

掩碼圖像特征回歸（RoI-Feature Regression）不同于類別預測，該任務以L2損失回歸預測目標ROI特征向量。

圖片-文本對齊（Cross-Modality Matching） 通過50%的概率替換圖片對應的文本描述，使模型判斷圖片和文本描述是否是一致的。

圖像問答（Image Question Answering） 作者使用了有關圖像問答的任務，訓練數據是關于圖像的文本問題。當圖像和文本問題匹配時，要求模型預測這些圖像有關的文本問題的答案。

作者將該模型在多個下游任務上進行了測試，分別在視覺問答任務（Visual Question Answering）、面向現實世界視覺推理（Visual Reasoning in the Real World）等取得了很好的效果。

3.1.3 ERNIE-ViL[3] 模型細節

模型結構采用雙流架構，對于圖像和文本分別使用單模編碼器進行編碼然后使用跨模態Transformer實現兩個模態的信息交融。值得一提的是該模型引入了場景圖信息，通過將場景圖知識融入多模態預訓練中，使得模型更能精準把握圖像和文本之間細粒度的對齊信息。模型圖如圖5所示。

模型在預訓練任務中融入了場景圖（如圖6所示）的信息。場景圖中有目標（objects）、屬性（attributes）、關系（relationships）三種類別。

預訓練任務

場景圖預測（Scene Graph Prediction）根據給定的一段文本解析出場景圖結構，然后根據解析出的場景圖設計了三個子任務，分別是目標預測（object prediction）、屬性預測（attribute prediction）、關系預測（relationship prediction），通過掩蔽圖像和文本中場景圖解析出來的目標、屬性以及關系，使用模型進行預測，以讓模型學習到跨模態之間的細粒度語義對齊信息。

同時模型還使用了傳統的預訓練任務，分別是掩蔽文本預測（Masked Cross-Modality LM）、掩蔽圖像類別預測（Detected-Label Classification），以及圖片-文本對齊（Cross-Modality Matching）。

下游任務

作者在下游多個任務上進行檢測都取得了比較大的提升，具體有視覺常識推理（Visual Commonsense Reasoning）、視覺問答（Visual Question Answering）、圖像檢索（Image Retrieval）、文本檢索（Text Retrieval）、指示表達定位（Grounding Referring Expressions）。

3.2 Single-Stream 3.2.1 VL-BERT[4] 模型細節

模型架構與BERT相似，如圖7所示。整個模型的輸入有四部分embedding。

Token embedding層：對于文本內容使用原始BERT的設定，但是添加了一個特殊符[IMG]作為圖像的token。

Visual feature embedding層：這層是為了嵌入視覺信息新添加的層。該層由視覺外部特征以及視覺幾何特征拼接而成，具體而言，對于非視覺部分的輸入是整個圖像的提取到的特征，對應于視覺部分的輸入即為圖像經過預訓練之后的Faster R-CNN提取到的ROI區域圖像的相應視覺特征。

Segment embedding層：模型定義了A、B、C三種類型的標記，為了指示輸入來自于不同的來源，A、B指示來自于文本，分別指示輸入的第一個句子和第二個句子，更進一步的，可以用于指示QA任務中的問題和答案；C指示來自于圖像。

Position embedding層：與BERT類似，對于文本添加一個可學習的序列位置特征來表示輸入文本的順序和相對位置。對于圖像，由于圖像沒有相對的位置概念，所以圖像的ROI特征的位置特征都是相同的。

作者在視覺-語言數據集以及純語言數據集上都進行了大規模的預訓練，使用概念標題數據庫（Conceptual Captions）數據集作為視覺-語言語料庫，該數據集包含了大約330萬張帶有標題注釋的圖片，圖片來自于互聯網。但是這個數據集存在一個問題就是圖像對應的標題是簡短的句子，這些句子很短并且很簡單，為了避免模型只關注于簡單子句，作者還使用了BooksCorpus和英語維基百科數據集進行純文本的訓練。

預訓練任務

掩蔽文本預測（Masked Language Model with visual Clues） 此任務與BERT中使用的Masked Language Modeling（MLM）任務非常相似。關鍵區別在于，在VL-BERT中包含了視覺線索，以捕獲視覺和語言內容之間的依存關系。

掩蔽圖像類別預測（Masked RoI Classification with Linguistic Clues） 類似于掩蔽文本預測，每個RoI圖像以15%的概率被隨機掩蔽，訓練的任務是根據其他線索預測被掩藏的RoI的類別標簽。值得一提的是為了避免由于其他元素的視覺特征的嵌入導致視覺線索的泄漏，在使用Faster R-CNN之前，需要先將被Mask的目標區域的像素置零。

下游任務

作者將模型應用于視覺常識推理（Visual Commonsense Reasoning）、視覺問答（Visual Question Answering）、引用表達式理解（Referring Expression Comprehension）任務，并且都取得了顯著的效果。

3.2.2 Image-BERT[5] 模型細節

ImageBERT在圖像Embedding層添加了圖像位置編碼，即將通過Faster R-CNN得到的物體對應的ROI區域相對于全局圖的位置信息，編碼為五維向量，作為位置編碼添加進圖像的特征表示中。

預訓練任務

掩蔽文本預測（Masked Language Modeling） 此任務與BERT中使用的Masked Language Modeling（MLM）任務設定基本一致。

掩蔽圖像類別預測（Masked Object Classification） 此任務是MLM任務的擴展。與語言建模類似，通過對視覺對象進行掩蔽建模，期望模型預測出被掩蔽的圖像token的類別。

掩蔽圖像特征回歸（Masked Region Feature Regression） 該任務旨在預測被掩蔽的視覺對象的嵌入特征。通過在相應位置的輸出特征向量后添加一個全連接層，以將其投影到與原始RoI對象特征相同的維度上，然后應用L2損失來進行回歸。

圖片-文本對齊（Image-Text Matching） 除了語言建模任務和視覺內容建模任務之外，作者還添加了圖片-文本對齊任務以學習圖像-文本對齊。對于每個訓練樣本，對每個圖像隨機抽取負例句子，對每個句子隨機抽取負例圖像以生成負例訓練數據，讓模型判斷給定的圖像文本對是否對應。

下游任務

作者在MSCOCO以及Filcker30k數據上分別測試模型在圖像檢索（Image Retrieval）以及文本檢索（Sentence Retrieval）任務上的性能，取得了一定的提升。

表1 圖像-文本預訓練模型概覽表

4. 視頻文本多模態預訓練 4.1 Cross-Stream 4.1.1 UniVL[6] 模型細節

該模型先使用單模態編碼器對文本與視頻數據進行單獨建模，再使用跨模態編碼器對兩個模態的表示進行聯合編碼。

預訓練任務

視頻-文本單模態表示空間對齊（video-text joint） 為了利用BERT來幫助模型獲得更好的視頻表示，作者設計了視頻-文本單模態表示空間對齊任務。該任務具體是，構造正例對（視頻與對應/相近的文本）和負例對（視頻與不相關的文本），希望正例對中的視頻表示與文本表示更接近而負例對中的更遠。其中，視頻表示由視頻單模態編碼器得出，文本表示由文本單模態編碼器得出。

條件掩蔽文本預測（conditioned masked language model） 與BERT的設計思路類似，作者設計條件掩蔽文本預測任務來訓練模型。文本中的詞被隨機替換成占位符[MASK]，然后替換后的文本與視頻進行聯合表示后，預測替換前的詞。

掩蔽幀預測（conditioned masked frame model） 輸入的視頻幀被隨機替換成占位符號，然后使用模型來預測被替換的視頻幀。由于直接預測原始的RGB視頻幀非常困難，因此作者使用對比學習的方法，希望原始視頻幀與模型相應位置得到的表示相關性更高。

視頻-文本對齊（video-text alignment） 視頻與相應的文本之間對齊標簽為1，而與其他文本對應的標簽為0。使用這個對齊信息作為監督信號訓練模型。

文本重構（language reconstruction） 為了使得模型能夠應用到下游任務-視頻描述生成上，作者設計了文本重構任務。具體采用了一個自回歸解碼器，其輸入為處理后的文本和視頻幀，輸出是原始的文本。

下游任務

作者在視頻檢索（Text-based Video Retrieval）、視頻描述生成（Multimodal Video Captioning）、行為分割（Action Segmentation）、動作定位（Action step localization），以及多模態情感分類（Multimodal Sentiment Analysis）等下游任務上進行了實驗，驗證了模型的有效性。

4.1.2 ActBERT[7] 模型細節

與之前不同的是本工作考慮了視頻中更細粒度的信息——物體信息，引入掩蔽物體預測任務，使得模型更細粒度地捕捉圖像信息。工作框圖如下。

為了使得模型能夠充分利用文本信息、視頻中時序信息，以及視頻中物體信息，該工作提出了Tangled Transformer模型，模型圖如下。a-transformer模塊對動作特征進行建模，r-transformer模塊對物體對象特征進行建模，w-transformer模塊對文本特征進行建模。三者之間的信息通過跨模態的多頭注意力機制進行交互。

預訓練任務

掩蔽文本預測（Masked Language Modeling with Global and Local Visual Cues）該任務設計與BERT一致，掩蔽部分詞，然后將文本與動作特征以及物體特征送入模型中進行聯合建模，最后使用相應位置的輸出向量預測被掩蔽的詞。

掩蔽動作預測（Masked Action Classification） 隨機將輸入的動作表示向量進行掩蔽，然后強迫模型通過其他信息如文本信息和物體信息來預測出動作的標簽如add等。

掩蔽物體預測（Masked Object Classification） 隨機將物體特征向量進行掩蔽，然后讓模型預測出該位置上物體的分布概率。希望預測出來的概率與Faster R-CNN對該區域的預測概率相近。

視頻-文本對齊（Cross-modal matching） 使用[CLS]的表示去預測文本與視頻是否匹配，負例是通過隨機從其他數據中進行采樣得到。

下游任務

作者將該模型應用到視頻檢索（Text-video clip retrieval）、視頻描述生成（Video Captioning）、行為分割（Action Segmentation）、視頻問答（Video question answering）、動作定位（Action step localization）等下游任務上。

4.2 Single-Stream 4.2.1 VideoBERT[8] 模型細節

該工作使用Transformer對文本和視頻統一進行建模。

預訓練任務

掩蔽文本預測（text-only mask-completion） 與BERT的設計思路一樣，文本中的詞被隨機替換成占位符[MASK]，然后替換后的文本與視頻進行聯合表示后，預測替換前的詞。

掩蔽視頻預測（video-only mask-completion） 為了使得模型適配于BERT架構，作者建立“視覺詞表”將輸入視頻量化。具體是，將所有視頻切成片段，使用S3D模型對片段進行表示。然后使用聚類算法對表示進行聚類，共得到20736個聚類中心，這樣每個視頻片段就可以由聚類中心來表示，即可將視頻片段用離散的聚類中心編號進行表示。輸入的“視覺詞”被隨機替換成占位符號，然后使用模型來預測被替換的“視覺詞”。

視頻-文本對齊（linguistic-visual alignment） 使用[CLS]表示預測視頻和文本是否在時序上對齊。

下游任務

作者在動作識別、視頻描述生成等下游任務上進行了實驗。此外，該模型還可以用于給定文本生成視頻以及給定視頻上文生成視頻下文等任務。

4.2.2 HERO[9] 模型細節

該篇工作為了捕捉視頻的時序信息以及文本與視頻的對應信息設計了兩個新的預訓練任務， 視頻字幕對齊（Video Subtitle Matching）以及視頻幀順序建模(Frame Order Modeling)。整體工作框架如下。（注：每個句子的文本以及對應的視頻幀通過Cross-Modal Transformer得到經過交互后的表示（棕色為文本表示），然后將獲得的視頻幀的表示送入到后續模塊中。）

預訓練任務

掩蔽文本預測（Masked Language Modeling） 該任務設計與BERT一致，掩蔽部分詞，然后將文本與視頻幀特征送入模型中進行聯合建模，最后使用相應位置的輸入向量預測被掩蔽的詞。

掩蔽幀預測（Masked Frame Modeling） 該任務設計與BERT類似，掩蔽部分幀向量，然后將文本與視頻幀特征送入模型中進行聯合建模，最后使用相應位置的輸出向量預測被掩蔽的幀。實現幀的預測可使用兩種方式，一種是預測出幀向量，然后與標準幀向量計算損失。第二種是使用對比學習的方法，被掩蔽位置對應的輸出向量應與被掩蔽的幀向量更為相關。

視頻字幕對齊（Video Subtitle Matching） 作者為了更好的建模視頻與文本，提出了視頻字幕對齊（Video Subtitle Matching）任務。該任務包含兩個任務目標，第一個是從一個完整視頻對應的字幕中隨機采樣出一個句子，希望模型能夠找出該句子在視頻中對應的起始位置。第二個是從一個完整視頻對應的字幕中隨機采樣出一個句子，希望該句子與該視頻之間相關性更強而與其他視頻相關性更弱。

視頻幀順序建模（Frame Order Modeling） 為了更好的建模視頻的時序性，隨機打亂部分輸入幀的順序，然后利用模型預測出來每一幀對應的實際位置。具體實踐時將其建模成一個分類任務，類別數為輸入長度為N。

下游任務

作者在視頻檢索（video-subtitle moment retrieval）、視頻問答（Video question answering），以及視頻文本推理（video-and-language inference）等下游任務上驗證了模型的有效性。

表2 視頻-文本預訓練模型概覽表

5. 總結

本文簡單梳理了多模態圖像-文本預訓練模型以及多模態視頻-文本預訓練模型，簡單介紹了相關預訓練模型架構，設計的預訓練任務，以及衡量模型性能的下游任務。

通過對多模態預訓練任務的梳理，我們可以發現，現有預訓練任務主要有兩大類，一類是主要針對單個模態數據設計的，如掩蔽文本預測、掩蔽圖像預測、掩蔽幀預測。其中掩蔽文本預測仍然沿用BERT的設計，掩蔽圖像預測和掩蔽幀預測一般都不會直接預測原始的物體對象/幀圖像，而是預測特征。由于視頻具有時序性，有些模型還設計了視頻幀順序建模任務。該類任務可以使用多模態數據，也可只使用單模態數據進行訓練。使用多模態數據時，模型預測時不僅可以使用該模態內部的信息，還可以使用其他模態的信息。第二類主要是針對多模態數據而設計的。該類任務通過挖掘不同模態數據中的對應關系，設計預訓練目標，如視頻-文本對齊、圖片-文本對齊等。對于視頻，還有研究者提出視頻字幕對齊任務，來讓模型捕捉兩模態信息之間的關聯。

目前的多模態預訓練模型相關工作已經取得了一定的進展，在多個下游任務上有了不俗的表現。未來的工作可能從以下幾個方向取得進一步的進展，第一是單模態下游任務上能否取得提升。現在大部分多模態預訓練模型都是在多模態的下游任務上進行測試，少有工作在單模態任務如自然語言處理任務與單模態預訓練模型如RoBERTa進行全面的比較。如果認為模型在多模態數據上通過預訓練能夠更加充分的理解語義，那么直覺上看多模態預訓練模型與單模態模型在相近的實驗設置下（如語料規模相似）應當取得更好的成績。第二是更精細的挖掘不同模態數據間的相關信息并設計更巧妙的預訓練任務。比如挖掘圖像-文本之間，名詞與物體對象之間的相關性，使得模型建立詞語與物體對象之間的相關性。第三是設計更高效的模型架構以及挖掘更大規模的高質量多模態數據。

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本文研究了卷積神經網絡（CNN）和視覺語言預訓練Transformer（VLPT）的聯合學習，旨在從數百萬個圖像-文本對中學習跨模態對齊。當前大多數文章都是先抽取出圖像中的顯著性區域，再將其與文字一一對齊。由于基于區域的視覺特征通常代表圖像的一部分，因此現有的視覺語言模型要充分理解配對自然語言的語義是一項挑戰。由于基于區域的視覺特征通常代表圖像的一部分，現有的視覺語言模型很難完全理解成對自然語言的語義。本文提出SOHO“開箱即看”的概念，將完整的圖像為輸入，以一種端到端的方式學習視覺語言表達。SOHO不需要邊界框標注，這使得推理速度比基于區域的方法快10倍。特別地，SOHO學會了通過視覺詞典（VD）來提取全面而緊湊的圖像特征，這有助于跨模態理解。大量的實驗結果也驗證了本文SOHO的有效性。

//www.zhuanzhi.ai/paper/a8c52c4b641c0a5bc840a955b6258b39

一種基于知識蒸餾的弱監督圖像文本匹配模型

Improving Weakly Supervised Visual Grounding by Contrastive Knowledge Distillation

本文由騰訊 AI Lab 主導完成。弱監督的圖像文本匹配旨在學習僅使用圖像句子的對應來得到細顆粒度的圖像區域和短語的對應. 因此，主要的挑戰在于訓練期間圖像區域和句子短語之間缺少匹配的數據。

為了應對這一挑戰，我們在訓練時利用了通用的物體檢測器知識蒸餾，并提出了利用對比學習來得到圖像和文本細顆粒度匹配的新方法。我們的方法在弱監督的視覺區域和短語匹配任務上超越了以前的方法。

//www.zhuanzhi.ai/paper/d59e9b614122852f5a78b38a14d43921

背景：實際應用中，由于數據采集和傳輸過程的復雜性，數據可能會丟失部分視圖，這就導致了信息不完備下的視圖缺失問題（Incomplete Multi-view Problem, IMP）。例如在線會議中，一些視頻幀可能由于傳感器故障而丟失了視覺或音頻信號。針對該問題，過去十多年已提出了一些不完全多視圖聚類方法（Incomplete Multi-view Clustering, IMC）并取得了顯著效果。但IMP仍面臨兩個主要挑戰：1）如何在不利用標簽信息的情況下學習一致的多視圖公共表示；2）如何從部分缺失的數據中還原完整的數據。

//pengxi.me/wp-content/uploads/2021/03/2021CVPR-completer.pdf

創新：針對上述挑戰，受近期Tsai等在ICLR2021上發表的工作所啟發，本文提供了一個新的不完全多視圖聚類見解，即不完全多視圖聚類中的數據恢復和一致性學習是一體兩面的，兩者可統一到信息論的框架中。這樣的觀察和理論結果與現有的將一致性學習和數據恢復視為兩個獨立問題的工作有很大的不同。簡要地，從信息論角度出發，互信息能用于量化跨視圖表示間的一致性，而條件熵可用于量化跨視圖的可恢復性。因此，一方面，最大化互信息與最小化條件熵將分別增加共享的信息量與數據的可恢復性。另一方面，同時最大化互信息與最小化條件熵兩個目標又互為補充，相互促進。與Tsai等人的工作的不同之處在于，他們主要是在信息論框架下利用預測學習改進對比學習的性能，沒有如本文一樣考慮到缺失視圖下的一致性和可恢復性的學習。

方法：基于上述觀察，論文提出了對偶預測范式并將其與對比學習結合，通過一個新的損失函數實現了跨視圖一致性與可恢復性的聯合優化。提出的損失函數包括三部分：1）視圖內重構損失，主要用于學習各個視圖數據的視圖特殊表示，由一系列獨自的自編碼器重構損失組成；2）跨視圖對比學習損失，通過最大化不同視圖間的互信息學習多視圖一致性；3）跨視圖對偶預測損失，通過最小化視圖表示的條件熵進而實現視圖數據恢復。

論文題目：Counterfactual VQA: A Cause-Effect Look at Language Bias

作者：牛玉磊，湯凱華，張含望，盧志武，華先勝，文繼榮

論文概述：近期研究發現，視覺問答模型在訓練過程中會傾向于探索數據中的語言偏差，并依賴語言偏差進行推理和作答。這一傾向使得視覺問答模型未能充分地從視覺和語言兩個模態中學習多模態知識，進而做出錯誤的回答。本文研究如何將視覺問答任務中的語言偏差進行捕獲并去除。本文從因果推理的視角出發，提出了一種全新的基于反事實推斷的視覺問答框架。反事實推斷框架將語言偏差建模為問題對答案的直接因果效應，并通過從總體因果效應中減去語言的直接效應的方式去除語言偏差。實驗證明反事實推斷框架能夠有效地克服語言偏差的影響，并具有良好的泛化性和魯棒性。此外，本文從因果推理的角度為部分相關工作提供了理論解釋。

//www.zhuanzhi.ai/paper/f473e5b1a4c67df978867288e72d73f6

我們提出UniViLM:一個用于多模態理解和生成的統一視頻和語言預訓練模型。最近，基于BERT的NLP和圖像語言任務預訓練技術取得了成功，受此啟發，VideoBERT和CBT被提出將BERT模型用于視頻和語言預訓練，并使用敘事性教學視頻。不同于他們的工作只訓練理解任務，我們提出了一個統一的視頻語言理解和生成任務的預訓練模型。我們的模型由4個組件組成，包括兩個單模態編碼器、一個交叉編碼器和一個帶Transformer主干的譯碼器。我們首先對我們的模型進行預訓練，以學習視頻和語言在大型教學視頻數據集上的通用表示。然后，我們在兩個多模態任務上對模型進行微調，包括理解任務(基于文本的視頻檢索)和生成任務(多模態視頻字幕)。我們的大量實驗表明，我們的方法可以提高理解和生成任務的性能，并取得了最先進的結果。