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來自MILA,Aaron Courville的《自監督表示學習綜述》, Introduction II - Overview of self-supervised representation learning?

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//sites.google.com/view/ift6268-a2020/schedule

近年來,表示學習取得了很大的進展。大多數都是以所謂的自監督表示學習的形式。在本課程中,我們將對什么是自我監督的學習方法有一個相當廣泛的解釋,并在適當的時候包括一些無監督學習方法和監督學習方法。我們感興趣的方法,學習有意義的和有效的語義表示,而不(專門)依賴標簽數據。更具體地說,我們將對以下方法感興趣,如: 數據增廣任務,知識蒸餾,自蒸餾,迭代學習,對比方法 (DIM, CPC, MoCo, SimCLR等),BYOL,以及自監督方法的分析。

我們的目標是了解自監督學習方法是如何工作的,以及起作用的基本原理是什么。

這是一個關于這一主題的高級研討會課程,因此,我們將閱讀和討論大量的最近的和經典的論文。講座將主要由學生主導。我們假設了解了機器學習的基礎知識 (特別是深度學習——正如你在IFT6135中看到的那樣),我們還將探索自監督表示學習在廣泛領域的應用,包括自然語言處理、計算機視覺和強化學習。

在本課程中,我們將廣泛討論自監督學習(SSL),特別是深度學習。最近,深度學習在許多應用領域取得了大量令人印象深刻的經驗收益,其中最引人注目的是在目標識別和圖像和語音識別的檢測領域。

在本課程中,我們將探討表示學習領域的最新進展。通過學生領導研討會,我們將回顧最近的文獻,并著眼于建立

本課程所涵蓋的特定主題包括以下內容:

  • Engineering tasks for Computer Vision
  • Contrastive learning methods
  • Generative Methods
  • Bootstrap Your Own Latents (BYoL)
  • Self-distillation Methods
  • Self-training / Pseudo-labeling Methods
  • SSL for Natural Language Processing
  • Iterated Learning / Emergence of Compositional Structure
  • SSL for Video / Multi-modal data
  • The role of noise in representation learning
  • SSL for RL, control and planning
  • Analysis of Self-Supervised Methods
  • Theory of SSL
  • Unsupervised Domain Adaptation
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深度學習在語音識別、計算機視覺等許多領域得到了廣泛的應用和突破。其中涉及的深度神經網絡結構和計算問題已經在機器學習中得到了很好的研究。但對于理解深度學習模型在網絡架構中的建模、逼近或泛化能力,缺乏理論基礎。在這里,我們對具有卷積結構的深度卷積神經網絡(CNNs)很感興趣。convolutional architecture使得deep CNNs和fully connected deep neural networks有本質的區別,而30年前發展起來的關于fully connected networks的經典理論并不適用。本講座介紹了深度神經網絡的數學理論與整流線性單元(ReLU)激活函數。特別是,我們首次證明了深度CNN的普遍性,即當神經網絡的深度足夠大時,深度CNN可以用來逼近任意的連續函數,達到任意的精度。我們還給出了顯式的逼近率,并表明對于一般函數,深度神經網絡的逼近能力至少與全連接多層神經網絡一樣好,對于徑向函數更好。我們的定量估計嚴格按照待計算的自由參數的數量給出,驗證了深度網絡神經網絡處理大數據的效率。

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來自DeepMind研究人員Feryal Behbahani, Matt Hoffman 和 Bobak Shahriari講解的強化學習教程。

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人類的視覺系統證明,用極少的樣本就可以學習新的類別;人類不需要一百萬個樣本就能學會區分野外的有毒蘑菇和可食用蘑菇。可以說,這種能力來自于看到了數百萬個其他類別,并將學習到的表現形式轉化為新的類別。本報告將正式介紹機器學習與熱力學之間的聯系,以描述遷移學習中學習表征的質量。我們將討論諸如速率、畸變和分類損失等信息理論泛函如何位于一個凸的,所謂的平衡曲面上。我們規定了在約束條件下穿越該表面的動態過程,例如,一個調制速率和失真以保持分類損失不變的等分類過程。我們將演示這些過程如何完全控制從源數據集到目標數據集的傳輸,并保證最終模型的性能。

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【導讀】2020 年 2 月 7 日-2 月 12 日,AAAI 2020 于美國紐約舉辦。遷移學習近年來受到了非常大的關注,今年AAAI也有很多相關論文,這場Tutorial全面回顧可遷移表示學習方法的最新發展,重點介紹文本、多關系和多媒體數據的可遷移表示學習方法。除了介紹域內嵌入學習方法外,還討論各種半監督、弱監督、多視圖和自監督學習技術來連接多個域特定的嵌入表示,是一個非常全面的遷移表示學習總結,講者最后也介紹了其未來發展趨勢,值得研究者關注和收藏。

遷移表示學習最新進展

Recent Advances in Transferable Representation Learning

Tutorial 目標

本教程針對有興趣將深度學習技術應用于跨域決策任務的AI研究人員和從業人員。這些任務包括涉及多語言和跨語言自然語言處理,特定領域知識以及不同數據模式的任務。本教程將為聽眾提供以下方面的整體觀點:(i)針對未標記的文本,多關系和多媒體數據的多種表示學習方法;(ii)在有限的監督下跨多種表示對齊和遷移知識的技術;以及(iii)在自然語言理解,知識庫和計算生物學中使用這些技術的大量AI應用程序。我們將通過概述該領域未來的研究方向來結束本教程。觀眾不需要有特定的背景知識。

概述

許多人工智能任務需要跨域決策。例如,許多NLP任務涉及跨多種語言的預測,其中可以將不同的語言視為不同的域;在人工智能輔助的生物醫學研究中,藥物副作用的預測常常與蛋白質和有機體相互作用的建模并行進行。為了支持機器學習模型來解決這種跨域任務,必須提取不同域中數據組件的特征和關系,并在統一的表示方案中捕獲它們之間的關聯。為了滿足這一需求,表示學習的最新進展往往涉及到將不同域的未標記數據映射到共享嵌入空間。這樣,跨域的知識遷移可以通過向量搭配或變換來實現。這種可遷移的表現形式在涉及跨域決策的一系列人工智能應用中取得了成功。然而,這一領域的前沿研究面臨兩大挑戰。一是在學習資源很少的情況下如何有效地從特定領域中提取特性。另一個是在最少的監督下精確地對齊和傳遞知識,因為連接不同域的對齊信息常常是不充分和有噪聲的。

在本教程中,我們將全面回顧可遷移表示學習方法的最新發展,重點介紹文本、多關系和多媒體數據的可遷移表示學習方法。除了介紹域內嵌入學習方法外,我們還將討論各種半監督、弱監督、多視圖和自監督學習技術來連接多個域特定的嵌入表示。我們還將比較域內嵌入算法和跨域對齊算法的改進和聯合學習過程。此外,我們將討論如何利用獲得的可遷移表征來解決低資源和無標簽的學習任務。參會者將了解本主題的最新趨勢和挑戰,了解代表性工具和學習資源以獲取即用型模型,以及相關的模型和技術如何有益于現實世界AI應用程序。

講者介紹

Muhao Chen目前是美國賓夕法尼亞大學研究生院博士后。他于2019年在加州大學洛杉磯分校獲得了計算機科學博士學位。Muhao從事過機器學習和NLP方面的各種課題。他最近的研究也將相關技術應用于計算生物學。更多信息請訪問//muhaochen.github.io。

Kai-Wei Chang是加州大學洛杉磯分校計算機科學系的助理教授。他的研究興趣包括為大型復雜數據設計魯棒的機器學習方法,以及為社會公益應用程序構建語言處理模型。其他信息請訪問

Dan Roth是賓夕法尼亞大學CIS的Eduardo D. Glandt Distinguished Professor,也是AAAS、ACM、AAAI和ACL的Fellow。Roth因在自然語言理解建模、機器學習和推理方面的重大概念和理論進展而被認可。更多信息可以參考: /.

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