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隨著圖像處理,語音識別等人工智能技術的發展,很多學習方法尤其是采用深度學習框架的方法取得了優異的性能,在精度和速度方面有了很大的提升,但隨之帶來的問題也很明顯,這些學習方法如果要獲得穩定的學習效果,往往需要使用數量龐大的標注數據進行充分訓練,否則就會出現欠擬合的情況而導致學習性能的下降。因此,隨著任務復雜程度和數據規模的增加,對人工標注數據的數量和質量也提出了更高的要求,造成了標注成本和難度的增大。同時,單一任務的獨立學習往往忽略了來自其他任務的經驗信息,致使訓練冗余重復因而導致了學習資源的浪費,也限制了其性能的提升。為了緩解這些問題,屬于遷移學習范疇的多任務學習方法逐漸引起了研究者的重視。與單任務學習只使用單個任務的樣本信息不同,多任務學習假設不同任務數據分布之間存在一定的相似性,在此基礎上通過共同訓練和優化建立任務之間的聯系。這種訓練模式充分促進任務之間的信息交換并達到了相互學習的目的,尤其是在各自任務樣本容量有限的條件下,各個任務可以從其它任務獲得一定的啟發,借助于學習過程中的信息遷移能間接利用其它任務的數據,從而緩解了對大量標注數據的依賴,也達到了提升各自任務學習性能的目的。在此背景之下,本文首先介紹了相關任務的概念,并按照功能的不同對相關任務的類型進行劃分后再對它們的特點進行逐一描述。然后,本文按照數據處理模式和任務關系建模過程的不同將當前的主流算法劃分為兩大類:結構化多任務學習算法和深度多任務學習算法。其中,結構化多任務學習算法采用線性模型,可以直接針對數據進行結構假設并且使用原有標注特征表述任務關系,同時,又可根據學習對象的不同將其細分為基于任務層面和基于特征層面兩種不同結構,每種結構有判別式方法和生成式方法兩種實現手段。與結構化多任務學習算法的建模過程不同,深度多任務學習算法利用經過多層特征抽象后的深層次信息進行任務關系描述,通過處理特定網絡層中的參數達到信息共享的目的。緊接著,以兩大類算法作為主線,本文詳細分析了不同建模方法中對任務關系的結構假設、實現途徑、各自的優缺點以及方法之間的聯系。最后,本文總結了任務之間相似性及其緊密程度的判別依據,并且分析了多任務作用機制的有效性和內在成因,從歸納偏置和動態求解等角度闡述了多任務信息遷移的特點。 //gb.oversea.cnki.net/KCMS/detail/detail.aspx?filename=JSJX20190417000&dbcode=CJFD&dbname=CAPJ2019

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多任務學習(MTL)是機器學習的一個子領域,可以同時解決多個學習任務,同時利用各個任務之間的共性和差異。與單獨訓練模型相比,這可以提高特定任務模型的學習效率和預測準確性。多任務學習是歸納傳遞的一種方法,它通過將相關任務的訓練信號中包含的域信息用作歸納偏差來提高泛化能力。通過使用共享表示形式并行學習任務來實現,每個任務所學的知識可以幫助更好地學習其它任務。

摘要

文本分類是自然語言處理中最基本、最基本的任務。過去十年,由于深度學習取得了前所未有的成功,這一領域的研究激增。大量的方法、數據集和評價指標已經在文獻中提出,提高了全面和更新綜述的需要。本文通過回顧1961年到2020年的先進方法的現狀來填補這一空白,側重于從淺到深的模型學習。我們根據所涉及的文本和用于特征提取和分類的模型創建文本分類的分類法。然后我們詳細討論每一個類別,處理支持預測測試的技術發展和基準數據集。本綜述還提供了不同技術之間的綜合比較,以及確定各種評估指標的優缺點。最后,總結了本研究的關鍵意義、未來研究方向和面臨的挑戰。

介紹

在許多自然語言處理(NLP)應用中,文本分類(為文本指定預定義標簽的過程)是一個基本和重要的任務, 如情緒分析[1][2][3],主題標簽[4][5][6],問答[7][8][9]和對話行為分類。在信息爆炸的時代,手工對大量文本數據進行處理和分類是一項耗時且具有挑戰性的工作。此外,手工文本分類的準確性容易受到人為因素的影響,如疲勞、專業知識等。人們希望使用機器學習方法來自動化文本分類過程,以產生更可靠和較少主觀的結果。此外,通過定位所需信息,可以提高信息檢索效率,緩解信息超載的問題。 圖1給出了在淺層和深層分析的基礎上,文本分類所涉及的步驟流程圖。文本數據不同于數字、圖像或信號數據。它需要NLP技術來仔細處理。第一個重要的步驟是對模型的文本數據進行預處理。淺層學習模型通常需要通過人工方法獲得良好的樣本特征,然后用經典的機器學習算法對其進行分類。因此,特征提取在很大程度上制約了該方法的有效性。然而,與淺層模型不同,深度學習通過學習一組直接將特征映射到輸出的非線性轉換,將特征工程集成到模型擬合過程中。

主要文本分類方法的示意圖如圖2所示。從20世紀60年代到21世紀10年代,基于淺層學習的文本分類模型占據了主導地位。淺層學習意味著在樂此不疲的模型,如 Na??ve Bayes(NB)[10], K-近鄰(KNN)[11],和支持向量機(SVM)[12]。與早期基于規則的方法相比,該方法在準確性和穩定性方面具有明顯的優勢。然而,這些方法仍然需要進行特征工程,這是非常耗時和昂貴的。此外,它們往往忽略文本數據中自然的順序結構或上下文信息,使學習詞匯的語義信息變得困難。自2010年代以來,文本分類逐漸從淺層學習模式向深度學習模式轉變。與基于淺層學習的方法相比,深度學習方法避免了人工設計規則和特征,并自動提供文本挖掘的語義意義表示。因此,大部分文本分類研究工作都是基于DNNs的,這是一種計算復雜度很高的數據驅動方法。很少有人關注于用淺層學習模型來解決計算和數據的局限性。

在文獻中,Kowsari等[13]考慮了不同的文本特征提取、降維方法、文本分類的基本模型結構和評價方法。Minaee等人[14]回顧了最近基于深度學習的文本分類方法、基準數據集和評估指標。與現有的文本分類研究不同,我們利用近年來的研究成果對現有的模型進行了從淺到深的總結。淺層學習模型強調特征提取和分類器設計。一旦文本具有精心設計的特征,就可以通過訓練分類器來快速收斂。在不需要領域知識的情況下,DNNs可以自動進行特征提取和學習。然后給出了單標簽和多標簽任務的數據集和評價指標,并從數據、模型和性能的角度總結了未來的研究挑戰。此外,我們在4個表中總結了各種信息,包括經典淺層和深度學習模型的必要信息、DNNs的技術細節、主要數據集的主要信息,以及在不同應用下的最新方法的一般基準。總而言之,本研究的主要貢獻如下:

  • 我們在表1中介紹了文本分類的過程和發展,并總結了經典模式在出版年份方面的必要信息,包括地點、應用、引用和代碼鏈接。

  • 根據模型結構,從淺層學習模型到深度學習模型,對主要模型進行了全面的分析和研究。我們在表2中對經典或更具體的模型進行了總結,并主要從基本模型、度量和實驗數據集方面概述了設計差異。

  • 我們介紹了現有的數據集,并給出了主要的評價指標的制定,包括單標簽和多標簽文本分類任務。我們在表3中總結了基本數據集的必要信息,包括類別的數量,平均句子長度,每個數據集的大小,相關的論文和數據地址。

  • 我們在表5中總結了經典模型在基準數據集上的分類精度得分,并通過討論文本分類面臨的主要挑戰和本研究的關鍵意義來總結綜述結果。

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目標檢測的任務是從圖像中精確且高效地識別、定位出大量預定義類別的物體實例。隨著深度學習的廣泛應用,目標檢測的精確度和效率都得到了較大提升,但基于深度學習的目標檢測仍面臨改進與優化主流目標檢測算法的性能、提高小目標物體檢測精度、實現多類別物體檢測、輕量化檢測模型等關鍵技術的挑戰。針對上述挑戰,本文在廣泛文獻調研的基礎上,從雙階段、單階段目標檢測算法的改進與結合的角度分析了改進與優化主流目標檢測算法的方法,從骨干網絡、增加視覺感受野、特征融合、級聯卷積神經網絡和模型的訓練方式的角度分析了提升小目標檢測精度的方法,從訓練方式和網絡結構的角度分析了用于多類別物體檢測的方法,從網絡結構的角度分析了用于輕量化檢測模型的方法。此外,對目標檢測的通用數據集進行了詳細介紹,從4個方面對該領域代表性算法的性能表現進行了對比分析,對目標檢測中待解決的問題與未來研究方向做出預測和展望。目標檢測研究是計算機視覺和模式識別中備受青睞的熱點,仍然有更多高精度和高效的算法相繼提出,未來將朝著更多的研究方向發展。

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摘要: 在自然語言處理領域,信息抽取一直以來受到人們的關注.信息抽取主要包括3項子任務:實體抽取、關系抽取和事件抽取,而關系抽取是信息抽取領域的核心任務和重要環節.實體關系抽取的主要目標是從自然語言文本中識別并判定實體對之間存在的特定關系,這為智能檢索、語義分析等提供了基礎支持,有助于提高搜索效率,促進知識庫的自動構建.綜合闡述了實體關系抽取的發展歷史,介紹了常用的中文和英文關系抽取工具和評價體系.主要從4個方面展開介紹了實體關系抽取方法,包括:早期的傳統關系抽取方法、基于傳統機器學習、基于深度學習和基于開放領域的關系抽取方法,總結了在不同歷史階段的主流研究方法以及相應的代表性成果,并對各種實體關系抽取技術進行對比分析.最后,對實體關系抽取的未來重點研究內容和發展趨勢進行了總結和展望.

//crad.ict.ac.cn/CN/10.7544/issn1000-1239.2020.20190358#1

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隨著web技術的發展,多模態或多視圖數據已經成為大數據的主要流,每個模態/視圖編碼數據對象的單個屬性。不同的模態往往是相輔相成的。這就引起了人們對融合多模態特征空間來綜合表征數據對象的研究。大多數現有的先進技術集中于如何融合來自多模態空間的能量或信息,以提供比單一模態的同行更優越的性能。最近,深度神經網絡展示了一種強大的架構,可以很好地捕捉高維多媒體數據的非線性分布,對多模態數據自然也是如此。大量的實證研究證明了深多模態方法的優勢,從本質上深化了多模態深特征空間的融合。在這篇文章中,我們提供了從淺到深空間的多模態數據分析領域的現有狀態的實質性概述。在整個調查過程中,我們進一步指出,該領域的關鍵要素是多模式空間的協作、對抗性競爭和融合。最后,我們就這一領域未來的一些方向分享我們的觀點。

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摘要:近年來,基于深度學習的表面缺陷檢測技術廣泛應用在各種工業場景中.本文對近年來基于深度學習的表面缺陷檢測方法進行了梳理,根據數據標簽的不同將其分為全監督學習模型方法、無監督學習模型方法和其他方法三大類,并對各種典型方法進一步細分歸類和對比分析,總結了每種方法的優缺點和應用場景.本文探討了表面缺陷檢測中三個關鍵問題,介紹了工業表面缺陷常用數據集.最后,對表面缺陷檢測的未來發展趨勢進行了展望.

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摘要:大數據是多源異構的。在信息技術飛速發展的今天,多模態數據已成為近來數據資源的主要形式。研究多模態學習方法,賦予計算機理解多源異構海量數據的能力具有重要價值。本文歸納了多模態的定義與多模態學習的基本任務,介紹了多模態學習的認知機理與發展過程。在此基礎上,重點綜述了多模態統計學習方法與深度學習方法。此外,本文系統歸納了近兩年較為新穎的基于對抗學習的跨模態匹配與生成技術。本文總結了多模態學習的主要形式,并對未來可能的研究方向進行思考與展望。

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模態是指事物發生或存在的方式,如文字、語言、聲音、圖形等。多模態學習是指學習多個模態中各個模態的信息,并且實現各個模態的信息的交流和轉換。多模態深度學習是指建立可以完成多模態學習任務的神經網絡模型。多模態學習的普遍性和深度學習的熱度賦予了多模態深度學習鮮活的生命力和發展潛力。旨在多模態深度學習的發展前期,總結當前的多模態深度學習,發現在不同的多模態組合和學習目標下,多模態深度學習實現過程中的共有問題,并對共有問題進行分類,敘述解決各類問題的方法。具體來說,從涉及自然語言、視覺、聽覺的多模態學習中考慮了語言翻譯、事件探測、信息描述、情緒識別、聲音識別和合成,以及多媒體檢索等方面研究,將多模態深度學習實現過程中的共有問題分為模態表示、模態傳譯、模態融合和模態對齊四類,并對各問題進行子分類和論述,同時列舉了為解決各問題產生的神經網絡模型。最后論述了實際多模態系統,多模態深度學習研究中常用的數據集和評判標準,并展望了多模態深度學習的發展趨勢。

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