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簡介:

如今,深度學習已被廣泛應用于圖像分類和圖像識別的問題中,取得了令人滿意的實際效果,成為許多人 工智能應用的關鍵所在.在對于模型準確率的不斷探究中,研究人員在近期提出了“對抗樣本”這一概念.通過在原有 樣本中添加微小擾動的方法,成功地大幅度降低原有分類深度模型的準確率,實現了對于深度學習的對抗目的,同時 也給深度學習的攻方提供了新的思路,對如何開展防御提出了新的要求.在介紹對抗樣本生成技術的起源和原理的 基礎上,對近年來有關對抗樣本的研究和文獻進行了總結,按照各自的算法原理將經典的生成算法分成兩大類——全像素添加擾動和部分像素添加擾動.之后,以目標定向和目標非定向、黑盒測試和白盒測試、肉眼可見和肉眼不可見的二級分類標準進行二次分類.同時,使用 MNIST 數據集對各類代表性的方法進行了實驗驗證,以探究各種方法的優缺點.最后總結了生成對抗樣本所面臨的挑戰及其可以發展的方向,并就該技術的發展前景進行了探討.

內容簡介:

本文重點對生成對抗樣本的已有研究工作進行綜述,主要選取了近年來有代表性的或取得比較顯著效果的方法進行詳細的原理介紹和優缺點分析.按照其生成方式和原理的不同,分為全像素添加擾動和部分像素添 加擾動兩類.在此基礎上,根據目標是否定向、是否黑盒和是否肉眼可見這 3 個標準進行細分,將各類方法中的 代表性算法在統一數據集(MNIST)上進行測試,驗證并分析其優缺點,終總結提出未來的發展前景. 本文第 1 節主要介紹對抗樣本的基本概念和基礎知識,包括對抗樣本本身的定義、其延伸有關的相關概念 以及基本操作流程.第 2 節則指出對抗樣本是從深度學習中衍生出來的概念,同時介紹了對抗樣本有效性的評估方法.第 3 節則介紹對抗樣本的起源,說明了對抗樣本的產生契機和原理解釋.第 4 節介紹生成對抗樣本的發展狀況,以全像素添加擾動和部分像素添加擾動兩大類進行算法說明,同時總結生成方法中常用的數據集.第 5 節是對第 4 節中代表方法的實驗,結合對同一數據集的效果測試來說明各類方法的優缺點.通過這些優缺點,在 第 6 節中討論對抗樣本生成技術面臨的挑戰和前景預測.

目錄:

  • 1 簡 介

    • 1.1 樣本的定義
    • 1.2 相關概念
    • 1.3 基本操作流程
  • 2 前 傳

    • 2.1機器學習在分類問題中的運用
    • 2.2 深度學習在分類問題中的運用
    • 2.3 評估方法
  • 3 起源

    • 3.1 首次發現
    • 3.2 基本原理
  • 4 發 展

    • 4.1 分類方式及代表模型
    • 4.2 常用數據集
  • 5 實驗結果對比

  • 6 面臨挑戰與前景預測

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作者介紹:

朱清新:1982年1月四川師范大學數學系本科畢業獲學士學位。1984年7月北京理工大學應用數學專業畢業獲碩士學位。1984年8月起任西南技術物理研究所工程師、副研究員,作為技術骨干參加了國防科工委7712工程項目并獲科研成果三等獎。1993年5月渥太華大學應用數學和電子工程系控制論專業畢業獲博士學位。1993年5月至1996年3月在渥太華大學電子工程系和加拿大卡爾頓大學計算機學院從事博士后研究并獲計算機第二碩士學位。1996年3月至1997年11月任加拿大Nortel公司和OmniMark高級研究員。1998年3月應聘回國到電子科技大學計算機學院工作,1999年6月聘為教授、2001年6月聘為博士生導師。2002年9月至2003年3月赴加拿大蒙特利爾Concordia大學計算機系任高級訪問學者。現任電子科技大學計算機學院學術委員會主任,計算運籌學研究室主任。主要研究領域包括:生物信息學、信息檢索、計算運籌學與最優化。

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